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“我们更倾向于少数民族作品、红色经典作品和传统文化作品，就是想让孩子们在歌声中感受美、传递美。”合唱团指挥普海兰在歌曲选择上颇具匠心。演绎《天空》时，孩子们在空灵的旋律中感受自然之美；学唱《春晓》，则在诗词与音乐的融合里体会古典文学之韵；而《长大之前》《给宝贝》等歌曲，让孩子们在抒情旋律中学会表达情感，将内心的困惑与温情转化为动人的歌声，这种沉浸式的美育体验，不仅提升了孩子们的音乐素养，更让他们学会用艺术的视角观察世界，激发了创造美的热情。
从马家庄小学的乡村校园到全市的美育布局，玉溪以合唱为笔、以美育为墨，书写着“五育并举”的生动篇章。近年来，玉溪市以“聂耳杯”中小学生合唱比赛为抓手，在各中小学全面推进校园合唱团建设；成立玉溪聂耳教师合唱团，培养骨干师资，让美育下沉基层一线。“我们希望每个孩子都有机会站到舞台上展示自己，让合唱教育真正得到普及，尤其是普及到农村学校，为更多农村孩子点亮通往艺术与梦想的道路。”玉溪市教育体育局德育科副科长张雪梅表示。
