华体会,华体会体育,华体会体育最新登录网址,华体会体育官网,华体会靠谱吗,华体会APP下载,华体会官网,华体会官方网站,华体会网址,世界杯习指出：“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”这笔精神财富跨越时空、历久弥新，是新时代思政课铸魂育人的宝贵资源。曾以“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”高度凝练长征的历史价值和精神意蕴。

　　思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着引导大学生传承红色基因、赓续红色血脉的重要使命。深入挖掘伟大长征精神的时代价值，并将其深度融入思政课教学体系，是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。

　　习指出：“伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”这一重要论述为我们理解和阐释伟大长征精神提供了根本遵循。

　　讲好“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利”的信仰之理。长征的胜利，本质上是理想信念的胜利。正是对马克思主义的坚定信仰和革命必胜的执着信念，支撑红军在绝境中跨越雪山草地、冲破重重封锁。思政课要着力阐释理想信念作为精神之钙的根本性作用，引导大学生将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业。

　　讲好“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲”的奉献之理。湘江血战、雪山丰碑等事迹，彰显着红军救国救民的英雄气概。这种牺牲精神是中国人政治本色和初心使命的集中体现。思政课要引导大学生体悟和平年代同样需要这种精神，自觉在学术探索、科技攻关、服务人民的实践中迎难而上、甘于付出、勇于担当。

　　讲好“坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发”的务实求真之理。四渡赤水、巧渡金沙江等战例，是我党摆脱教条主义束缚、灵活运用马克思主义唯物辩证法的典范。思政课要以此阐释实事求是思想路线的真理性价值，培养大学生独立思考、勇于创新的科学精神。

　　讲好“顾全大局、严守纪律、紧密团结”的品格之理。长征的胜利是组织纪律和集体主义的胜利，大局意识、铁的纪律和紧密团结凝聚起红军无坚不摧的磅礴力量。思政课要深入解析这种精神特质对应对风险挑战的当代启示，引导大学生树立正确的集体观、纪律观，在团结协作中实现个人价值。

　　讲好“紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗”的立场之理。“十送红军”、“半条被子”等故事，生动诠释了党与人民的血肉联系。指出，真正的铜墙铁壁“是千百万真心实意地拥护革命的群众”。思政课要讲清楚“江山就是人民，人民就是江山”的深层逻辑，引导大学生站稳人民立场、厚植家国情怀。

　　习指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法”。讲好伟大长征精神，既要深挖精神内涵，更要创新话语方式。新时代思政课必须从历史话语向时代话语、从理论话语向生活话语、从宏大话语向青年话语转化，用大学生听得懂、愿意听、能共鸣的语言讲好长征故事、弘扬伟大长征精神。

　　推动历史叙事向现实观照转化，增进历史与现实的精神联结。伟大长征精神不是尘封的历史记忆，而是照亮新时代的精神火炬。思政课要建立历史与现实的对话关联，把长征岁月的艰难求索与新时代的伟大征程贯通起来，从长征路上的浴血奋战、闯关夺隘，到新时代脱贫攻坚、科技攻关等的奋勇争先，以历史映照现实、以精神引领当下，引导大学生走好新时代长征路。

　　推动理论说教向故事共情转化，以红色故事承载精神内核。大学生更易于接受具象化、情感化的故事表达。思政课要精选“七根火柴”、“金色鱼钩”等经典长征故事，以小故事承载大道理，还原红军将士的家国情怀和崇高品格，用情感共鸣触动青年心灵，使大学生在聆听故事、感悟精神中增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　推动传统话语向青年话语转化，契合大学生认知特点。思政课教师要主动贴近大学生的话语特征，善用大学生喜闻乐见的生活化语言、网络化表达，将伟大长征精神的宏大内涵转化为贴近大学生成长、学业、择业的现实道理，让伟大长征精神融入大学生日常学习生活场景，真正实现入耳入脑入心。

　　推动单向灌输向互动探究转化，激活大学生主体认知自觉。讲好伟大长征精神要构建双向互动、探究式课堂模式，围绕“新时代为什么要弘扬伟大长征精神”、“青年如何走好新时代长征路”等议题，开展课堂研讨、情景模拟和小组研学等活动，引导大学生从被动倾听转变为主动思考、主动感悟、主动践行，在思辨中深化对伟大长征精神所蕴含时代价值的理解，将外在的精神引导转化为内在的思想自觉和价值追求。

　　习强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”对伟大长征精神的传承弘扬，必须跳出思政课堂、融入社会课堂，依托“大思政课”统筹各类资源，构建全员、全过程、全方位、全领域育人格局，让伟大长征精神在大学生日常生活中潜移默化、润物无声，实现大学生从认知认同到自觉践行的深度转化。

　　深耕校园文化阵地，营造常态化浸润氛围。高校要把伟大长征精神系统融入校园文化建设整体规划，利用宣传栏、图书馆、宿舍等场地，打造主题文化长廊和红色经典阅读空间，定期举办经典诵读、红歌传唱、主题展览等活动，让红色元素随处可见、伟大长征精神时时可感。同时，高校要组织成立红色研学社团、理论学习小组，常态化开展学习研讨活动，将伟大长征精神有机融入学风、班风建设，让大学生在浓厚的红色文化氛围中涵养品格、传承精神。

　　拓展社会实践课堂，搭建知行合一育人平台。高校要善用长征国家文化公园、革命遗址、纪念馆等社会资源，建立稳定的实践教学基地，精心组织“重走长征路”等沉浸式研学活动，引导大学生“回到”历史现场感悟精神伟力。同时，高校要将伟大长征精神与志愿服务、乡村振兴、基层调研等社会实践深度融合，使大学生在服务群众、破解难题中，深刻体会“从群众中来，到群众中去”的优良传统，自觉将精神力量转化为担当使命的实际行动，实现理论与实践的同频共振。

　　打造网络思政阵地，构建线上线下融合育人体系。高校要依托新媒体平台，制作推出伟大长征精神微视频、动漫图解、线上知识竞赛等大学生喜闻乐见的融媒体产品，以轻量化、可视化、趣味化形式传播伟大长征精神。同时，建设线上伟大长征精神专题资源库，搭建线上交流研讨平台，打破时空限制。加强网络舆论引导，历史虚无主义，引导大学生树立正确的历史观、民族观、价值观，守护好红色精神家园。

　　健全协同育人机制，凝聚铸魂育人合力。弘扬伟大长征精神是一项系统工程，除了要发挥思政课教师的作用外，还要统筹专业课教师、辅导员、行政管理人员和校外思政导师等多方力量，形成协同育人的整体合力。推动思政课程和课程思政同向同行，各专业课程深挖红色元素、奋斗元素、担当元素，将伟大长征精神融入专业教学全过程。发挥辅导员、班主任在党团活动、生涯规划、日常管理中的引导作用，将伟大长征精神融入大学生成长点滴。邀请党史专家、革命后代、先进模范等担任校外导师，讲述真实故事，引发大学生内心共鸣。

　　伟大长征精神是新时代思政课铸魂育人的核心红色资源。高校思政课要使伟大长征精神真正走进大学生思想、融入大学生血脉、指引大学生行动，引导大学生以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，走好属于他们这一代人的长征路，在强国建设、民族复兴的伟大征程上贡献青春力量。

　　（原海琴系贵州师范大学马克思主义学院博士研究生，卓高生系该院兼职教授、博士生导师）