华体会,华体会体育,华体会体育最新登录网址,华体会体育官网,华体会靠谱吗,华体会APP下载,华体会官网,华体会官方网站,华体会网址,世界杯2021年3月6日，习在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。这一重要论述，深刻阐明了思政课的本质要求与实践路径，为新时代思政课改革创新提供了根本遵循。

　　五年来，全国高校深入学习贯彻习重要指示精神，坚持把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理念创新、内容供给、方法改革、协同育人上持续发力，推动“大思政课”建设从破题开局走向纵深发展，从重点突破迈向系统提升，呈现出有思想、有温度、有活力的崭新面貌，为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了坚实支撑。

　　“大思政课”之“大”，在于格局之大、视野之大、内涵之大。其本质要求，就是立足新时代中国特色社会主义伟大实践，跳出单一课堂、单一教材、单一主体的传统局限，把理论讲授、历史叙事、现实观照、实践体验统一起来，让思政课真正有生命力、有活力、有说服力。

　　从理论逻辑看，“大思政课”坚守马克思主义立场观点方法，以习新时代中国特色社会主义思想为灵魂，坚持理论与实践相统一、认识论与方法论相贯通、价值引领与知识传授相结合，着力回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，破解长期以来思政课存在的理论与实践脱节、课堂与社会脱节、教师与学生脱节的难题，推动政治话语、理论话语转化为青年愿意听、听得进、记得住、用得上的大众话语、青年话语。

　　从实践逻辑看，当代大学生成长在国家快速发展、社会深刻变革、信息高度互联的时代，思想活跃、视野开阔、主体意识强、现实关切多，对脱离生活、空洞说教的教育方式高度敏感。传统“宣读式”“说教式”思政课，容易陷入“有意义没意思”“有道理不入心”的困境。“大思政课”坚持问题导向、需求导向、效果导向，直面社会热点、思想难点、成长痛点，把国家大事、社会实事、身边小事转化为教学资源，让青年在真实场景、真实问题、真实体验中理解理论、认同价值、坚定信仰。

　　从时代价值看，建设“大思政课”是落实立德树人根本任务的重要工程，是建设教育强国、人才强国的重要支撑。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，必须用科学理论武装青年，用历史成就鼓舞青年，用实践课堂锻造青年。善用“大思政课”，就是要引导青年深刻理解中国为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉把个人理想融入国家发展和民族复兴伟业。

　　五年来，各高校把 “善用大思政课、紧密结合现实”作为核心主线，坚持守正与创新并举、课堂与社会联动、线上与线下融合，推动“大思政课”建设取得系统性、标志性、制度化成效。

　　课堂教学守正创新，理论讲授从“干巴巴”走向“鲜活鲜”。高校以思政理论课为主渠道，坚决摒弃照本宣科、单向灌输的陈旧模式，推动教学内容、方法、话语体系全面升级。在内容上，紧扣中国式现代化、高质量发展、全过程人民民主、共同富裕、人类命运共同体等重大主题，把脱贫攻坚、科技创新、乡村振兴、生态文明建设等鲜活实践融入课堂，用小切口阐释大道理，用身边事解读国家策。在方法上，广泛运用案例教学、情景教学、专题研讨、翻转课堂、沉浸式教学等方式，引入短视频、数据可视化、VR/AR 等数字技术，增强课堂吸引力。在话语上，主动贴近青年语言习惯，用网感表达、通俗表达、情感表达解读理论，让思政课从“要我听” 转变为“我要听”，从“入耳””转变为“入脑入心”。

　　育人场域全面拓展，社会课堂从“软任务”变成“硬支撑”。高校坚持开门办思政，推动思政教育走出教室、走向社会，把广阔天地作为最生动、最深刻的课堂。各地各高校依托红色革命遗址、历史博物馆、高新企业、产业园区、乡村振兴示范点、新时代文明实践中心等，建成一大批 “大思政课””实践教学基地，形成“场馆里的思政课”“行走的思政课”“田野上的思政课”“工厂里的思政课”等品牌模式。同时，将社会实践、志愿服务、社会调查、劳动教育、实习实训等纳入人才培养方案和学分体系，组织学生深入基层一线，在看、听、行、悟中感知中国发展、理解中国制度、认同中国道路，实现从“书本认知”到“实践认同”的升华。

　　协同格局系统构建，育人力量从“单打独斗”转向“全域协同”。“大思政课”打破思政课教师“单兵作战”的传统格局，推动全员、全程、全方位育人走深走实。一方面，深化思政课程与课程思政同向同行，推动所有课程守好一段渠、种好责任田，实现知识传授与价值引领同频共振。另一方面，整合思政课教师、专业课教师、辅导员、党政管理干部以及行业专家、先进模范、时代楷模等多方力量，组建专兼结合、结构合理的“大思政课” 教学团队，让专业人讲专业事，让身边人讲身边事，让奋斗者讲奋斗故事。同时，强化校地协同、校社协同、家校协同，形成校内校外联动、线上线下互通的育人共同体。

　　制度机制不断完善，建设保障从“零散推进”迈向“规范长效”。五年来，从中央到地方陆续出台一系列政策文件，对“大思政课”建设作出系统部署。高校普遍建立党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同推进、师生共同参与的领导体制和工作机制，把“大思政课”建设纳入党建工作、学科建设、人才培养、意识形态工作责任制考核重点，健全集体备课、教学研讨、质量监控、激励评价、经费保障等制度，推动“大思政课”建设常态化、规范化、制度化发展，为持续提质增效提供了坚实制度保障。

　　五年实践充分证明，“大思政课” 要真正建好、用好、见效，需要把握四条基本遵循。

　　坚持以现实为根基，坚决杜绝凌空蹈虚。思政课的生命力在于联系实际。脱离现实的思政课，只能是无源之水、无本之木。推进“大思政课”建设，必须始终立足中国特色社会主义伟大实践，把时代课题、社会热点、青年困惑作为教学切入点和着力点，用事实说话、用数据说话、用成就说话，让思政课有烟火气、有时代感、有说服力。

　　坚持以青年为主体，充分激活内生动力。青年是思政教育的主体，不是被动接受的对象。要尊重青年认知规律、成长规律和接受特点，尊重学生主体地位，鼓励学生主动思考、自主探究、互动交流，变“教师讲、学生听”为“师生共研、教学相长”，让青年在参与中感悟、在感悟中认同、在认同中坚定，实现从“被动灌输”到“主动建构”的转变。

　　坚持以实践为路径，着力强化知行合一。“大思政课”既要讲清理论之“理”，更要笃行实践之“实”。要把实践教学贯穿人才培养全过程，引导青年在亲身观察、亲身参与、亲身感悟中把理论知识转化为价值信仰，把思想认识转化为行动自觉，真正做到学思用贯通、知信行统一。

　　坚持以协同为保障，加快构建育人大格局。思政教育是系统工程，不是思政课教师的“独角戏”。要坚持和加强党的全面领导，统筹课内课外、校内校外、线上线下、网上网下资源，推动党政工团、学科专业、家校社企协同发力，形成人人讲思政、处处是课堂、时时受教育的浓厚氛围，不断提升育人整体效能。

　　面对教育强国、科技强国、人才强国建设的时代使命，必须持续守正创新，推动“大思政课”提质增效、行稳致远。

　　一要深化内容创新，把准思想引领之魂。持续推动习新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，紧跟党的理论创新步伐，紧扣中国式现代化生动实践，不断丰富教学内容、优化课程体系，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。

　　二要深化模式创新，拓宽实践育人之路。进一步拓展“大思政课”场域，建强用好实践教学基地，丰富实践教学形式，推动数字技术与思政教育深度融合，打造线上线下联动、虚拟现实互通、历史现实贯通的教学新模式，让思政课堂更立体、更多元、更生动。

　　三要深化队伍建设，夯实教学支撑之基。持续加强思政课教师队伍建设，引导教师深入基层、深入实践、深入学生，提升理论阐释能力、现实解读能力、思想引导能力，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质专业化思政工作队伍。

　　四要深化评价改革，回归立德树人之本。加快构建以价值引领、思想认同、行为转化为核心的综合评价体系，把育人效果、学生获得感、社会认可度作为检验“大思政课”建设成效的标准。

　　在辽宁省沈阳市丁香湖，苍鹭或栖于枝头、或空中翱翔、或俯冲入水觅食，为初夏的丁香湖增添了一道灵动靓丽的风景线

　　安徽马鞍山市当涂经开区汽车零部件生产车间内，工人抢抓工期，加紧赶制新能源汽车零部件订单，生产现场一派繁忙。

　　山西省永济市董村农场的小麦繁种田间，农民们在清除田间杂草、杂株与病弱株，为后续小麦稳产高产筑牢坚实基础。

　　重庆高新区大学城熙街蓝花楹绚烂绽放，与穿行的列车相映成景，勾勒出一道靓丽的城市风景线