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张家界大峡谷景区作为市级中小学研学实践教育基地和湖南省科普教育基地，已开发科普研学、旅游+体育、旅游+科技、亲子深度体验等多元产品。张家界大峡谷景区副总经理彭亚平告诉中国旅游报社记者，春假研学可以让学生在真实情境中获得感知、动手与情感体验，从而反哺课堂学习。他建议行业开发分龄化、主题化、课程化的研学产品，避免游而不学。学校应在学期初与景区对接，将研学纳入教学计划；行业应探索研学旅游“+体育”“+科技”“+文化”“+红色”“+非遗”“+农耕”等融合发展新路径，并配备具有教育背景的专职“研学导师”；家长在选择研学产品时，应与孩子共同决策，重点关注机构的安全资质、课程设计的科学性、师生比及应急预案，防止重“游”轻“学”。
湖南师范大学旅游学院副教授龚曦则建议，湖南春假研学可侧重“农耕+生态”主题，利用春耕节点组织学生参与水稻育秧、采茶制茶等沉浸式农事体验，并结合地质公园等资源开展自然科考、生态科普、科创探索等多元研学实践。同时，要警惕研学只游不学或高端化、形式化倾向，建立课程化评价体系，强化安全风险预案，并依据年龄差异化设计内容。学校方面还可设置春假研学学分激励机制，学生可自愿提交视频、绘画、文字等作品，结合参与情况和收获认定学分，真正让春假成为连接素养教育与成长实践的柔性课堂。
